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Parent/Student Rights

Parent/Student Rights

Williams Complaint Procedure

 

Williams Complaint Procedure (English)

Williams Complaint Procedure (Spanish)

 


Uniform Complaint Procedure

 

Uniform Complaint Procedure // Form (English) 

Uniform Complaint Procedure // Form (Spanish) 

 


Career Technical Education (CTE) & Regional Occupational Program (ROP)

 

CIVIL RIGHTS

 

The Governing Board desires to provide a safe school environment that allows all students equal access and opportunities in the district’s academic and other education support programs, services and activities. The Board prohibits, at any district school or school activity, unlawful discrimination, harassment, intimidation, and bullying of any student based on the student’s actual race, color, ancestry, national origin, ethnic group identification, age, religion, marital or parental status, physical or mental disability, sex, sexual orientation, gender, gender identity, or gender expression; the perception of one or more of such characteristics; or association with a person or group with one or more of these actual or perceived characteristics.


In order to comply with United States department of Education Office for Civil Rights (OCR) requirements for career and technical education programs, school districts must have in place basic procedures regarding federal statues and implementing OCR regulations, Title VI of the Civil Rights Act of 1964, Title IX of the Education Amendments of 1972, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1073, and Title II of the Americans with Disabilities Act of 1990, as well as Vocational Education Guidelines for Eliminating Discrimination and Denial of Services on the basis of race, color, national origin, sex and handicap. These basic procedures include an annual public notice, continuous notification, designation of a person(s) to coordinate activities under Title IX, Section 504, and Title II and a grievance procedure that will allow students and parents an avenue for dealing with alleged discrimination. Also, all educational programs and or federal financial assistance shall be available to all qualified persons without regard to sex, sexual orientation, gender, ethnic group identification, race ancestry, national origin, religion, color, or mental or physical disability pursuant to the California Code of Regulations, Title 5, and Chapter 5.3, section 4900 et seq.


For questions contact the Director of Alternative Education at 324 N. Palm Avenue, Rialto, CA 92376 (909) 879‐6010 ext. 2963 or Director of Career Technical Education & College Outreach at 182 E. Walnut Avenue, Rialto, CA 92376 (909) 820‐7700 ext. 2364.


For Civil Rights violations contact the Senior Director of Personnel Services at 182 E. Walnut Avenue, Rialto, CA 92376 (909) 820‐7700 ext. 2431


https://rialto.k12.ca.us (Parents/Guardians Tab – Parents/Students Rights)


(rev.8.2014)

 

***

 

Derechos Civiles


La Mesa Directiva desea proveer un entorno escolar seguro que permita a todos los estudiantes acceso y oportunidades iguales en los estudios académicos y otros programas educativos de apoyo, servicios y actividades. La Directiva prohíbe, en cualquier actividad del distrito escolar o escuela, discriminación ilegal, acoso, intimidación y agresión de cualquier estudiante en base a la raza actual del estudiante, color, procedencia, origen nacional, identificación con grupo étnico, edad, religión, estatus marital o de los padres, incapacidad física o mental, sexo, orientación sexual, género, identidad de género o expresión de género; la percepción de una o más de dichas características; o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características actuales o percibidas.


Con el fin de cumplir con los requisitos para carreras y programas pedagógicos de la Oficina de derechos civiles (OCR, por sus siglas en inglés) del Departamento educativo de Estados Unidos, los distritos escolares deben contar con procedimientos básicos sobre estatutos
federales e implementación de regulaciones OCR, Título VI de la Ley de derechos civiles de 1964, Título IX de las Enmiendas pedagógicas de 1972, Sección 504 de la Ley de rehabilitación de 1973 y el Título II de la Ley para norteamericanos con discapacidades de 1990; así como, los Lineamientos para eliminar la discriminación y negación de servicios con base en raza, color, origen nacional, sexo y discapacidad. Estos procedimientos básicos incluyen un aviso anual, continuas notificaciones, designación de una persona(s) para coordinar actividades
bajo el Título IX, Sección 504 y Titulo II y un procedimiento de quejas que brindará a alumnos y padres una manera de tratar con presunta discriminación. También, todos los programas y actividades pedagógicos bajo la jurisdicción de Secretaría de educación pública o que se
beneficien de ayuda financiera estatal o federal deberán estar disponibles para todas las personas calificadas sin importar sexo, orientación sexual, género, grupo de identificación étnica, raza de ascendencia, origen nacional, religión, color o discapacidad mental o física de acuerdo al Código de regulaciones de California, Título 5, Capítulo 5.3, sección 4900 y ss.


Si tiene alguna pregunta favor de comunicarse con la Directora de Educación Alternativa en el 324 N. Palm Ave, Rialto, CA 92376, (909) 879‐6010 ext. 2963 ó con la Directora de Educación de Profesiones Técnicas y Extensión Universitaria en el 182 E. Walnut Avenue, Rialto, CA
92376, (909) 820‐7700 ext. 2364.


Si sus derechos civiles han sido violados, favor de comunicarse con el Director de Personal en el 182 E. Walnut Avenue, Rialto, CA, (909) 820‐7700 ext. 2431.


https://rialto.k12.ca.us (Parents/Guardians Tab – Parents/Students Rights)


(rev.8.2014)